SCEA

És una proposta didàctica d’educació ambiental per redescobrir el patrimoni i el valor social de les fonts i de l’aigua com a recurs. Des de temps remots, les fonts d’arreu han estat lloc de treball, reunió i motiu de lleure, trobada, alegria i festa. Mares i pares, nens i nenes marxaven càntir en mà cap a les deus més properes a buscar aigua per beure, cuinar i rentar. De vegades simplement sortien amb l’excusa de fer un passeig i berenar, envoltats d’un paratge singular, amb pollancres, freixes, verns, boixos, etc., d’herbes medicinals, flors silvestres de mil colors i olors, i rastres d’animals que s’hi acostaven per beure i remullar-se.

Així doncs, des de sempre, les fonts i les persones han estat lligats amb un estret llaç que els ha fet dependre les unes de les altres i conviure plegades.

És per això, també, que l’any 2006, del seminari del Pla de Formació Permanent de Zona i el programa Escoles Verdes, en el qual participen representants de centres educatius de la Vall del Ges, Oris i el Bisaura, com ara els CEIPs Santa Maria de Besora, CEIP El Rocal, CEIP Segimon Comas, SES Bisaura, CEIP Vall del Ges, CEIP Lloriana, CEIP Josep M. Xandri, IES Cirvianum, Col·legi Sagrats Cors, CEIP Doctor Fortià Solà i l’Escola Rocaprevera, en va sorgir el projecte “De font en font, aprenem de l’aigua”. Es pot veure el treball inicial fet amb aquests centres a l’espai web del consorci de municipis, www.gesbisaura.cat.

El programa actualment té el suport de la Societat Catalana d’Educació Ambiental, que alhora el lidera, i disposarà de l’espai web propi www.defontenfont.cat. La coordinació i realització tècnica és a càrrec de viladraueducació.com, d’altres entitats d’educació ambiental i de membres del Consell de Centres, segons el territori d’implantació, com ara Cel Rogent a les terres tarragonines. Segons on s’hagi estat portant a terme, ha rebut el suport de: Diputació de Barcelona; Consorci de Municipis Vall del Ges, Oris i Bisaura; ajuntaments de Ripoll, de Valls i d’Espinelves; Pla Educatiu d’Entorn a Valls; el CRP d’Osona, del Ripollès i de l’Alt Camp; el Consell Comarcal de l’Alt Camp i l’Obra Social Caixa de Tarragona, dins del programa “Tu ajudes”.

Aquesta vol ser una proposta de voluntariat i d’educació ambiental amb l’impuls i el suport d’ajuntaments, entitats, associacions i mestres de centres educatius de primària i secundària. Una iniciativa orientada al treball comú i a la participació col·lectiva, a la presa de consciència de la importància del respecte i de la conservació de l’entorn, tant del medi natural com de la cultura popular que permeti, mitjançant l’experimentació directa, l’observació i la participació, aprendre i gaudir d’un entorn propi i proper, sovint oblidat i maltractat. Per això els objectius s’han concretat en:

Per portar a terme el programa cal que hi hagi la col·laboració entre diferents òrgans i entitats. El grup de treball és obert i voluntari i està format pels mateixos participants i altres tècnics externs. El guiatge i la tutoria de les noves adhesions les coordina la Societat Catalana d’Educació Ambiental per mitjà del Consell de Centres, amb els educadors ambientals i amb la implicació de tècnics municipals locals. L’equip de treball elabora els documents didàctics a tall de guia i suport, adaptats als centres i a cada municipi. Fins ara s’han creat dues guies didàctiques, una per a educació primària i l’altra per a educació secundària, com a material didàctic d’orientació per preparar la sortida a la font i després fer-la. També s’ha elaborat una llibreta de camp per prendre nota i recollir la informació com a base del treball a l’aula. Es disposa també d’un dossier complementari que ajuda a completar i ampliar informació. Aquests materials són revisats anualment, i ara estan en fase d’adequació a la nova Llei d’educació.

Cada escola o grup escull una o diverses fonts i ho comunica al grup de treball local. També s’escull un padrí o padrina, a qui els alumnes entrevisten. Aquest col·laborador és una persona propera i coneixedora de la realitat social de l’indret; per tant, ajuda a conèixer la seva història i alhora aporta informació escrita i gràfica de la font.

Després de fer el treball previ de recopilació d’informació general, es fa una sortida de camp durant el curs, en què es procedeix a la recollida de dades i mostres, sota el guiatge dels dossiers, que ens ajuden a conèixer l’entorn natural de la font. Aquesta tasca es complementa amb la possibilitat de fer una analítica de l’aigua més completa, sobretot a secundària, per part d’algun laboratori clínic o farmacèutic, o utilitzant el laboratori mateix del centre si les condicions ho permeten.

Tota la informació recollida i elaborada es passa a la coordinació tècnica del programa, la SCEA, per ferne la corresponent sistematització i buidatge, per tal d’incorporar-la a l’espai web general de programa i, si escau, a la dels ajuntaments on pertanyen els centres. Aquesta feina, així com el manteniment del web, la realitza en Borja Pons, membre de l’equip de treball. És un espai d’intercanvi i de consulta de totes les experiències, amb la finalitat que pugui ser utilitzat també per altres docents i públic en general. Aquest espai a internet vol ser també lloc de consulta d’informacions complementàries sorgides del treball a la font, amb propostes de textos, músiques, jocs, etc. en constant remodelació i obert a noves aportacions entorn de l’aigua i de les fonts.

Els centres de la Vall del Ges que van iniciar el projecte estan adherits també al programa Escoles Verdes, i aquest any 2009 han rebut el premi que atorga la Generalitat de Catalunya a la millor actuació singular d’educació ambiental. “De font en font” és un programa fruit del desig de fer un treball d’educació per a la sostenibilitat, marcadament transversal, per al coneixement i la capacitació vers la implicació en la preservació del territori. Les fonts del nostre terme són motiu de revalorització patrimonial, i la redescoberta del seu valor social i natural ens apropa també a la nova cultura de l’aigua. És una proposta curricular amb continuïtat i que fomenta la participació i el treball en xarxa entre centres educatius i entitats municipals. El programa de mica en mica va creixent amb els suports municipals i supramunicipals, amb la coordinació tècnica per part d’entitats d’educació ambiental. És un programa iniciat el curs 2005-2006 i que ara, amb quatre anys de vida, s’estén a altres municipis i centres educatius del país. Fins ara hi han participat en total vint-i-dos grups, vint-i-un centres escolars i el casal d’estiu del municipi d’Espinelves a Osona. Els que s’hi han adherit aquest darrer curs són els la comarca de l’Alt Camp; Col·legi Mare de Déu de la Candela, Col·legi Lledó, CEIP La Riba, CEIP Sant Ramon, CEIP Rocabruna, CEIP Bernardí Toldrà, CEIP Baltasar Segú, CEIP Escola Enxaneta, IES Narcís Oller, IES Serra de Miramar i Col·legi Cor de Maria, i al Ripollès CEIP Joan Maragall, CEIP Tomàs Raguer, Col·legi Vedruna i Col·legi dels Salesians.

Està en procés de redacció i creació d’un joc de gran format amb el mateix nom. Aquest recurs didàctic serà itinerant pels centres participants, amb la finalitat de complementar el treball i visualitzar amb la resta de companys del centre la participació al programa.

Una experiència al CEIP Mare de Déu de la Candela de Valls

A l’ escola M. D. De la Candela i dins la programació anual, hem participat en el programa “De font en font”, dins de les propostes del Pla educatiu d’entorn (PEE) del municipi de Valls, amb els alumnes de cicle mitjà. Aquesta proposta educativa concorda amb els objectius del Pla i de l’àrea de coneixement del medi del cicle. Amb altres centres del municipi, ens hi hem engrescat, i val a dir que hem comptat amb la col·laboració dels tècnics municipals, el CRP i l’entitat d’EA Cel Rogent.

És una proposta educativa sobre el territori i per al territori, en la qual les complicitats amb altres agents educatius, la col·laboració de la padrina de la font, la Maria Farré, els altres centres i el suport tècnic, ha estat una experiència gratificant vivencialment i pedagògicament, que ens ha portat a conèixer el patrimoni natural i social del medi proper, en el nostre cas la font de Sant Bernat. En la sortida a la font, la padrina ens ha explicat vivències i curiositats d’aquell indret, les sortides que ella hi feia i quan hi anaven més sovint. In situ i per grups, hem estudiat la flora de l’entorn, hem observat la fauna i els rastres dels animals i hem fet un estudi de l’aigua amb el pH, el cabal, etc. Hem treballat també els sentits i la percepció del que es sent i es viu en un moment de tranquil·litat i en un lloc idoni i proper a nosaltres. Perquè l’experiència sigui més enriquidora, hem confeccionat un dossier de camp per transmetre tota la informació que acumulàvem. Aquest material serà consultable a l’espai web que està creant el programa “De font en font”.

Una bona feina, que calia exterioritzar explicar-nos-la entre els mateixos companys de l’escola i també intercanviant experiències amb els altres centres del municipi, cosa que va culminar amb una petita exposició de deu a quinze diapositives comentades per cada centre.

Aquesta exposició ha itinerat el darrer trimestre del curs, per a cada un dels set centres participants del municipi i ha estat exposada a Sant Roc per a tota la societat vallenca. Per acabar-ho d’arrodonir, l’experiència ha sortit al Diari de Tarragona, i això ha servit perquè, pares, mares, comunitat educativa i la resta de població s’adonessin del valor d’aquest patrimoni de les fonts i l’aigua, a voltes tan poc valorat.

Isabel, Mercè, Llorenç i Conxita
CEIP Mare de Déu de la Candela de Valls